太想愛你～張信哲
作詞：厲曼婷
作曲：葉良俊
慌亂城市中 連風都不自由 熱鬧的街頭
就屬我最寂寞 是愛的蠱惑 讓我又興起貪求的念頭
有多愛我 夠不夠久 會不會走
#藏在柔順背後 你忠於自我 情愛裡遊走
從不曾見你低頭 我卻常犯錯 像一個太忙太累太傻的陀螺
轉個不休 只放不收 停不了手
*太想愛你是我壓抑不了的念頭
想要全面佔領你的喜怒哀愁 你已征服了我 卻還不屬於我
叫我如何不去猜測你在想什麼 太想愛你是我壓抑不了的折磨
能否請你不要 不要選擇閃躲 只想愛你的我 太想愛你的我
難道只能在迷霧中猜你的輪廓
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有一點動心～張信哲&劉嘉玲
男:我和你 男和女 都逃不過愛情
誰願意 有勇氣 不顧一切付出真心
女:你說的 不只你 還包括我自己
該不該再繼續 該不該有回應 讓愛一步一步靠近
男:我對你有一點動心 卻如此害怕看你的眼睛
有那麼一點點動心 一點點遲疑 不敢相信我的情不自禁
女:我對你有一點動心 不知結果是悲傷還是喜
有那麼一點點動心 一點點遲疑 害怕愛過以後還要失去
合:難以抗拒 Oh... 人最怕就是動了情
雖然不想不看也不聽 卻陷入愛裡
合:我和你 男和女 都逃不過愛情
也許應該放心 讓愛一步步靠近
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做勞作
今天去墊腳石書局找一本書，無意間看到樓梯間擺了一些木板的半成品，有汽車、火車、飛機等造型的拼裝板，因為文豪很喜歡車子，所以選了一台古董車的模型回家，等文豪下課後再來跟他一起玩。回家後，文豪看到桌上有一個新的木質拼裝玩具，非常感興趣地直嚷著要弄。在拼裝的過程，我要文豪幫我一起把一些零件從板子上拆下來，他非常的樂意，拆得非常開心，不時笑得吱吱叫
↑製作玩具中的文豪
這個玩具模型組裝上面寫是給三歲以上的孩子玩的，不過我心裡納悶著三歲的孩子真的會玩這種東西嗎？應該是要更大一點的小孩子才有辦法動手做吧，哈！所以我覺得對文豪而言叫他拼裝出一台車子，還不如先要求他把零件整理出來，以後他真有興趣的時候再買給他自己獨力去完成，至少先讓他感受到玩具是可以自己拼裝起來，從中引發興趣與樂趣！
這種拼裝車畢竟是模型，只可遠觀不可褻玩焉，因為車輪子是不會轉動的。雖是如此，文豪還是蠻喜歡的，因為任何車子對他來說都好，哈～
↑把玩拼裝古董車的文豪
失禮的傢伙
今天早上某一班的體育課，是學校老杜的課，老杜叫該班體育股長到辦公室來找我借電腦教室的鑰匙（我自己保管一間電腦教室），體育課想去電腦教室上課。由於之前資訊組長曾告訴我：希望非電腦課的班級要借用電腦教室，請向教務處資訊組申請借用。有鑑於此，我回覆體育股長：「請老師向教務處去申請借用。」
老杜是個急性子的老師，當他找不著資訊組長，且教務處也沒有人給予適切的答覆，因此老杜氣急敗壞的打了電話到辦公室找我，說他到教務處找不到資訊組且教務處也沒有人告訴他該怎麼借用，因此老杜在碰壁的情況下，氣沖沖的問我：「不要講那麼多，你到底借還是不借？」
由於之前曾未經過資訊組知悉就把教室借給某一班的理化課去上電腦，結果就發現該班的上課秩序不良，電腦未依規定正常關機不打緊，還發現有菸盒子（裡面還有大概三四根的香菸），說不定還在裡面抽菸哩！還記得那一天資訊組長生氣地跑來跟我說這一件事。也從這一件事之後我就遵照組長的規定要借用的班級請自己去教務處申請。
電話停頓三秒鐘之後，我深思了一下，回覆老杜：「對不起，不借。」坦白說，老杜的態度真的不好，因為如果他自己講話能平心靜氣一些，如果能較客氣的說：「真的找不到資訊組長，可不可以拜託借用教室，我會負責看好」，OK，我豈會回絕？最討厭的是，竟然還跟這個班說薛老師不借，把這個帳算在我頭上！
中午時分，這個班一群人跑到我班上去要找我問明理由為什麼不借給他們使用？我就知道他們一定會誤會這一件事，因此我還是很客氣地告訴他們借用的方式。但他們還是很不能諒解這一件事。因此我把這一件事告訴該班的導師，希望藉由班會時間去把事情說清楚，以免產生日後不必要的誤會與摩擦。
至於老杜嘛，真是一個失禮的傢伙，你不客氣，我何必對你好意？
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只是好玩？小六生動手砸學校
資料來源:華視高雄縣囂張小六生深夜闖入校園砸毀公物，以及老師的車輛，警方調出監視器找到六名學生，帶頭的小六生竟然說，只是為了好玩晚上十點多，闖入校園的國小學童，先後進到廁所，一名男生拿起木棍開始敲打牆壁上的公物，走出來繼續破壞，六個人裡有男有女，還把老師的車子車窗敲破，保險桿打歪，而他們闖入的校園，不是他們就讀的學校，被警方循線抓到後，帶頭的小六男童，開口就說，就是覺得很好玩。調查後，社會局人員發現，其中兩名學童，原本就是他們列管高風險的個案，常出現暴力傾向蹺課離家，社工聯繫家人協助管教，同時也加強心理輔導方式，改正他們的觀念，避免一再犯錯。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
以前的學生怕老師，現在的老師怕學生。立法通過嚴禁體罰之後，老師對學生的管教，除了口頭訓誡之外，就是記過處份通知家長。如果家長對孩子放縱或管得很鬆，那麼孩子根本無從學到去分辨對與錯了。對國小及國中的孩子來說，他們都是不成熟的個體，一切違法犯紀的事，如果不”痛”改前非，他們哪裡會有深刻的印象這是錯的？尤其現在有很多的家庭是單親家庭或是隔代教養，父母一方工作忙碌無暇照顧孩子，所以能夠滿足孩子的物慾就感覺已善盡責任了。到底有多少孩子從中學習到做人做事的道理？
我從自己的學生聽到他們多半在家裡是不必幫忙做家事的，回到家裡茶來張手飯來張口。校外教學參觀之前一個月，要求他們要儲蓄把零用錢省下來。他們有些人竟然回答：「跟爸媽要就好啦」。我回應說：「父母賺錢辛苦，要體諒父母辛勞」，他們答稱：「誰叫他們要生我」。不心存感激，卻認為這是他們應該的。
古有名訓：錯誤的政策比貪污還可怕。父母把孩子送到學校讓孩子接受正規教育，學習為人處事及知識，但受到法律的約束，老師想管而不敢管，學生卻更肆無忌憚。我們知道：五育（德智體群美），「德」排第一，就是希望大家在學習的過程之中能以道德為第一優先，品德教育是非常重要的事情。然而九年一貫之後，卻把道德教育從顯性變成隱性了，好像是融入在課程之中，但又好像根本隻字未提。
教育政策是否有深入民間和各級學校代表團體協商，去聽取基層的聲音？難不成教育部只與x本討論。x本只敢管教師有沒有體罰，為什麼教育當局卻不敢正視學生的問題。學生毆打老師最多對不起，老師做適度性的體罰就該被記過罰錢。
這樣的教育體制到底是幸還是不幸？讀書並不是每個人都可以拿第一，且第一名也就只有一位，但道德教育卻是沒有名次的次序，人人都可以拿第一，但現在的學校學生管教辦法卻無法有效凸顯道德教育的提升，只是一張消極的、負面的文字說明而已。
從「小六動手砸學校」這篇文章來看，它的後續到底是怎樣的演變？就這樣當作個案算了嗎？也許這樣的個案就是一個社會的縮影，你如何能不正視這個問題。
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風獅爺面面觀
金門位於福建東南沿海，是廈門港灣外的列島，地形上受大陸沿海的環山圍繞，常形成走廊型的季節風，尤其是冷冽的東北季風，其風勢最為強勁。
來到金門給人印象最深的，是道路兩旁林立的木麻黃，其次是負有守護村落鄉野的風師爺，以及傳統閩式庭院的建築風貌。早年在兩岸情勢緊張階段，金門外島被列為前線接戰地區，除了當地百姓及戍守輪調的軍士官兵外，其他民眾是無法前往的﹔及至民國七十五年，兩岸情勢和緩及政府為落實民主憲政之需，遂有解除動員堪亂時期臨時條款之舉，另於民國七十八年以後，逐步開放一般民眾進出金門外島管制的限制規定。金門以往具有戰地的神秘色彩，開放後遂成為炙手可熱的旅遊觀光景點。
村落的守護 不朽的傳奇
相傳金門在唐代時曾設有官方牧馬場，元朝時於島上設置鹽場，並以伐木煎鹽，及至明代中業，因受海盜、倭寇的襲擾，仍使用放火燒林的手法，來驅趕海寇，後於明末鄭成功據島以為「反清復明」的初期基地，其為達登陸反攻的目的，以及爾後用於渡海來台的船隻，均是大肆砍伐樟樹所建造完成的；俟鄭成功轉進台灣後，清廷即於金門實行「堅壁清野」政策，於康熙二年時，敕令島上居民全數遷往內陸，使金門因而成為荒島禿地，造成水土流失及風害加劇，田地也多荒廢無法耕作，諺語有句「童山濯濯」，正足以形容當時金門的窘態！
金門列島在歷朝經年累月伐木為用的情形下，早已破壞原木固定生長的週期，因而耗盡了島上茂密的林木資源；康熙廿二年前後，禁居令解除，民眾隨即返回島上定居，但為防範風害，仍沿襲漳州、泉州以獅子避邪的風俗，再加上對風神的敬畏，遂將風神、獅獸結合人形的圖案，成為複合體的風獅爺造型，並在村落路口處、溪流出口及北方風勢最烈等地區，豎立起用石雕或泥塑的風獅爺，藉以達到祈祥辟邪與制煞攘災的作用。
金湖鎮第ㄧ獅團 金湖鎮第二獅團 (照片請參閱)
金城鎮獨立獅團 金寧鎮獨立獅團 列嶼鄉獨立獅團
風獅爺在金門當地又稱石獅爺，正確於何時開始設立，文獻並無明確記載，據地方歐陽氏族譜記述，村內風獅爺於道光年間開始設立；惟就歷史考據，從康熙至道光已歷四位皇帝及一六○餘年之差距，因此，亦有主張將風獅爺追溯至村民返島的康熙年間。
無情風雨有情天
民國八十八年九月廿一日，一個搖晃震憾的日子，驚動了山川大地與草木萬物，受創慘重，令人記憶深刻；我在此一週前因職務調動，第二次踏上金門列島，期間絲毫未感受到搖擺的恐懼，但於新聞中觸目所見的狼藉景象，卻憂心於景觀的破壞，以及文物保存的毀損與人命的隕滅，將不復舊觀與憶往，令人傷感。在震後的數日，有感於世事無常和追憶有限，遂加速原已排訂拍攝收錄風獅爺地行程，利用週日休假時間，一日造訪十數尊，也因而無暇顧及採光與方位等拍攝要素，抱著先拍先贏的想法，有閒時再擇期補拍；果不所料，金門地區在同年雙十節前一日，亦遭受到四十年來最嚴重之「丹恩」颱風第侵襲，致使四十餘萬株樹木傾倒，造成機場、道路阻斷。由於群樹的折斷倒塌阻斷道路，同時也壓毀了不少民房古厝及風獅爺，相對造成嚴重的災害，為金門具有保存歷史文物的重鎮，不啻帶來了搗毀性的傷害。
我於颱風離境後，再度展開尋訪風獅爺的蹤跡，在走訪數個村落後，僅發現有三尊其耳部遭輕微損壞，在全部拍攝七十八尊的數目內，其損壞程度已算大幸，尚可容忍？
造型奇特 類別迥異
風獅爺的造型類別眾多，區分雄雌兩性，有嬌小玲瓏、有高大威武，或坐、或立、或臥、或蹲，有兇面、有笑臉，有佩帥印、有掌令旗、有握筆、有佩弓、有持銅錢銅鈴、有繫鏽球彩帶，其獨具特色的藝術人文造形，來自不同雕刻者的意念，將風獅爺的靈性自由地發揮表露。
金沙鎮第一獅團 金沙鎮第二獅團 金沙鎮第三獅團 (照片請參閱)
金沙鎮第四獅團 金沙鎮第五獅團 金沙鎮第六獅團
早年因兩岸戰事頻仍，基於防禦工事的需要，部份石材之風獅爺，被用於碉堡構築之上，我曾在小徑一地，在一位耆老的指引下，發現一尊被崁入防空壕外壁內的風獅爺，且未曾被記載登錄過。在開放觀光後，因其具有奇異特殊的歷史人文價值，即有數尊遭外來人竊取出境；另有部份因不堪長年受風雨日曬的侵蝕，已呈現風化的現象。
風獅爺乃融合了神的法力、獸的兇猛和人的靈性，是三位一體的組合象徵，亦具有執干戈以衛社稷的意念圖象，如同國軍戍守疆土，堅定護衛保障民眾安危的梃立不拔；吾人期許風獅爺的歷史責任與時代意義，能為開彊闢土的勇士，永遠豎立起堅毅剛強的形象，亦為後代子孫奠定可大可久的不朽基業。
雷區內的風獅爺 隱形的風獅爺 (照片請參閱)
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猜猜我是誰
一位朋友在我要去金門前，告知一個可以拍攝的主題【風獅爺】，當時並不了解，所以就到圖書館找資料，仔細研究一番後，便啟程我的?拍過程 (這尊金沙鎮田埔村的風獅爺曾被選為中華電信IC電話卡的圖面)。方位是坐東北向西南，高度為１３８公分，母的。
反面
南島之旅day1
2006年12月24日一早，我們一行十五人乘坐中型巴士，從奧克蘭出發向南島前進，這是聖誕假期的第一天，大家都很興奮。
途中經過一個小鎮，大家下車WC，也順便享用中餐；這個小鎮大概有兩、三百戶人家，不過在聖誕假期裡，街道上的人就顯得稀少了，有些商店還是打烊的，沒辦法，大家就各憑本找吃的。
我和一位也是台灣來的同學(卡崔納)，就一直往鎮外走去，後來看到一列古色古香的火車停在路旁鐵道上，起初我們以為是剛到站的列車，走過去才知道是一間火車餐廳，
我和卡崔納點完餐點，就盡情享受這列車餐廳的典雅氣份。
這是一間傳統毛利人的家。
屬於毛利人的圖騰。
用完餐後，我們繼續前往今天的目的地 National Park，享受芬多精的森林浴。
這個告示牌是在提醒駕駛人，要注意這種奇異鳥（KiWi）的出沒，以免肇事撞到。
原本行程中要到這座山上去賞雪，後因山區天氣不佳而作罷，非常遺憾。
那就只能在山下用 100~400 mm的鏡頭拍拍過個乾癮。
到達Ohakune小鎮時，大概是下午三點鐘，這就是我們今天晚上夜宿的地方。
結了婚又怎樣？
幾乎每天都上演的戲碼，
剛剛又開始了每天的疲勞轟炸，
我真搞不懂，
更感到很無力。
「我真搞不懂妳，妳每天下了班，忙完了家務事，就坐在電腦
前面上網，這應該是大學生做的事情吧！怎妳這結了婚的人還
做這樣的事情？」
「那麼愛聽歌，當初怎不去當歌星呀？」
「我都只想著要怎樣賺錢，妳怎都這樣不會想。」
天啊～
我真受夠了，
誰說結了婚的女人就不能上網的啊！
誰說結了婚的女人就不能有自己的空間啊！
誰說結了婚的女人就得把自己完全的犧牲在這個家！
我從來也沒想過我上班多偉大，
照樣每天下了班趕回家煮菜，
沒抱怨過什麼，
為什麼你要這樣咄咄逼人？
還要我怎樣嗎？
我真的很痛恨當你說這些話的時候，
從來沒對你做的任何事情埋怨過什麼，
你為什麼不能讓我有自己的空間？
我真的不懂，
究竟要逼我到什麼樣的地步你才滿意呢？
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十二星座男人的完美女友
牡羊座：身材棒、活潑又不管太多。身材棒算是牡羊男的必備條件之一，然後除了身材好之外，個性也要活潑，因為他喜歡女孩子看起來很可愛的樣子，而且不要管太多是很重要的。金牛座：有女人味、漂亮又聽他指揮。其實金牛男不是屬於擺明的指揮型，但是他喜歡他的人生規劃是在軌道上的，他覺得女人不可以叛逆，如果女人味很重又是個女強人的話，他就覺得『好像很難指揮喔！可能我叫她做家事，她可能會告訴我一堆理由、可能會交給傭人，這樣不太妙』，因此一定要有女人味，然後又穿著譬如說上空，可是穿著她的圍裙在廚房做飯，他會覺得這樣蠻好的。雙子座：什麼都比他厲害卻又崇拜他。雙子男喜歡被崇拜眼神注視的感覺，因為他喜歡當英雄，其實也不是真的英雄，就是只要他的女人喜歡他、喜歡他的才華、喜歡他的優點，他就覺得『不錯，我還是蠻厲害的』。巨蟹座：漂亮、清純像小男孩般開朗外向。巨蟹男喜歡的女孩子類型都有一點點的小男孩氣質，譬如說短頭髮、個性很帥氣或者是有時候還不太鳥他的。獅子座：能力強又愛小孩。其實獅子男還蠻欣賞一個女孩子很獨立的樣子，或者是說處理事情讓他覺得好放心喔！因為他的個性當中有一點點依賴的成分，譬如說女孩子能夠搬家也不用他操心，然後可以搞定事情、搞定大小事，他就是那種『大事我決定，小事通通妳來管』，所以妳的能力強對他來說是很重要的，而且愛小孩也很重要喔！他會覺得這樣的女孩子很善良，善良也是他要的一個很重要特質喔！處女座：頭銜或特質帶得出去或互補。其實處女男還蠻在意這個女朋友能不能引起大家注意，譬如說他也很想要炫耀他自己，但是他習慣很謙卑的，譬如他會說：『我女朋友比較厲害，她是某某公司的董事長、她是某某公司的總經理、她是某某皇室的公主……之類的』，因為他蠻喜歡當小李子的，他就會去陪襯他的女朋友，然後互補也很重要喔！譬如說他公關能力不好，他就覺得女朋友公關能力強很不錯，或者是他不太會家事，女朋友很會處理家事很不錯，所以完美女友要看他的缺點來分、來界定。天秤座：把家顧好的低調女。天秤男不喜歡他的私生活曝光，一個太高調的女朋友他會害怕，所以他希望妳的個人色彩越淡越好，因為家是他最後的堡壘，那妳是他女朋友，妳以後是要幫他經營這個場域的人，所以最好就是妳隱藏在後面，然後他回家可以好好休息。天蠍座：漂亮又有點難搞的搶手女。一定要很搶手天蠍男才會有競爭的快感，他才會覺得『我一定要把到她，因為把到她就好像我也很厲害的樣子』。射手座：有個性美的女生。如果妳沒有個性美，射手男會覺得『我幹嘛要放棄我的王老五身分，我寧可單身、寧可不要有牽絆』，那最好這個女孩子也不要拖泥帶水、很爽利、很乾脆，然後也不太理他，那這樣子的女孩子一定很有個性，這樣才能把他迷得團團轉。魔羯座：聰明機警善分析。魔羯男喜歡人家幫他在旁邊分析一些事情，他會覺得這樣子很好，兩個人可以互相溝通，然後把事情做得更完美、更好，因為有時候他想面面俱到，但是可能力有未逮。水瓶座：美麗高貴或聰明伶俐。水瓶男都是蠻貴公子的樣子，貴公子一定要配高貴的女人，如果配不上高貴的女人也沒關係，那就配一個聰明伶俐型的女人，她一定能把事情面面俱到的搞定，那他就可以袖手旁觀，很涼快了。雙魚座：外型艷麗、性格居家。雙魚男要的就是很兩極化的，外表一定要很迷人、看起來很厲害或者是還蠻漂亮外向的，可是性格上還蠻會持家、蠻喜歡待在家或者是還蠻小女人，一定要這兩極化湊在一起，他才會覺得『我好像遇到了真命天女囉！』所以妳要具備這樣的條件，妳才能夠成為他的真命天女。
